当被问及，你认为成为一名优秀教师最重要的品格是什么时，她都会毫不犹豫地说出两个字：坚持。坚持热爱工作、坚持专研学术、坚持关心学生……每一份坚持，都赋予她的人生不一样的意义。她就是武汉晴川学院外国语学院张秀芳。2020年，她被学校评为“优秀教师”。从教11年，她始终严格要求自己，热爱学生，踏实工作，践行着一个教师的神圣职责。虽没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，影响了一批又一批的学生。

潜心教育 三尺讲台圆师梦

2006年，大学毕业的张秀芳第一次有了自己想要坚持的事情——成为一名教师，她一直以来的梦想就是站上三尺讲台。2009年，硕士毕业的她来到了武汉晴川学院。张秀芳说，她喜欢校园里的文化氛围，喜欢青年孩子们的青春活力，她热爱这样一份春风化雨、润物无声的伟大事业，更愿意为这份事业付出。

从“追梦”到“圆梦”，她一直从未停下努力前行的脚步。任教11年来，她一直脚踏实地、兢兢业业。“撒下辛苦汗，结出丰硕果。”将一位位优秀的学生送往社会，就是她最大的收获。许多同学手中的《新起点大学英语综合教程（综合训练）》（1-4册）的主编，其中就有张秀芳。“和学生一样，老师也是学校的主人翁，要把学校当成自己的家来爱护。”张秀芳将“大爱晴川”的精神铭记于心，积极参加学校组织的各类活动，发挥主人翁精神，尽心尽力地做好工作。

“师傅领进门，修行靠个人。老师只是引导，但是想要学习好，肯定是需要学生实在的努力。”她希望学生在学习知识的同时，能够有所成长，树立正确的人生观、价值观、世界观。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。凭着对教育事业的执着追求和内心深处的炙热情怀，张秀芳把学生的成长看作是自己最大的成功，把教研的改进与提升当作是自己最好的回报。她说：“我就是一名普通的教育工作者，不过是选择了在最好的年华里做着最美好的事情。”

因材施教 做学生的引路人

“好的教学，就是要因材施教，不能按照统一固化的教学模式。”张秀芳十分重视对学生能力和学习习惯的多方位培养。她常鼓励学生课前预习，自主学习和积极思考，并根据学生自身情况和能力来制定学习任务，让学生在快乐中学习。她潜心研究教材教法，进行教学反思，从教学源头寻求人才培养新思路。

“教师不应该只是单纯的知识讲述者，而是要注重对学生的引导。”在多次教学和探索后，她意识到教学不能仅仅局限于教材，而且要努力拓展学生的知识面。在备课时，当需要传授的知识已经熟练于心，她就会从教学层次上和方法上进行探索，慢慢地形成自己的教学方式，完善自己的教学内容。

“在张老师的《英国文学》课上，她会补充很多课外的知识，包括文学作品评论、影视材料等一些我们感兴趣的东西。”上过张秀芳课程的学生表示，在教学方法上，比起单纯的知识传授，她更重视引导学生思考，拓展学生的知识面。2018年，《英国文学》课被评为武汉晴川学院优质课堂，2019年被评为首批校级核心课程、中期检查优秀课程。这不仅是对她的教学工作的肯定，也是她多年努力取得的成果。

在教学上的成功，也离不开她在科研上的努力。2017年，她主持了“新形势下英语专业文学课多模态教学模式研究”的科研，这个研究项目与她的教学紧密相联。“教学和科研相辅相成、互相促进，科研项目其实是来自于教学的支撑，就像鱼离不开水一样。”张秀芳说。

并肩前行 与学生共奋斗

与学生一起为同一个目标努力奋斗的日子，是张秀芳除了课堂之外与学生接触最多的时候，也是张秀芳任教以来最难忘的事情。“外研社杯”全国演讲大赛、“希望之星”英语风采大赛、湖北省翻译大赛等比赛的背后，都有她指导学生的努力与付出。

为了学生能取得更好的成绩，张秀芳放弃周末休息的时间，指导学生修改演讲稿、模拟应对评委提问……一分耕耘，一分收获，张秀芳在各大赛事中被多次评为优秀指导老师，学生也都取得了不错的成绩，收获了许多课堂之外的“财富”。

指导多次比赛后，张秀芳得出经验：除了对学生学习的指导，更要注重心理指导。在2018年“外研杯”全国演讲大赛上，面对来自全国各地的强手，2015级英语专业谢秋艳同学紧张到发抖，张秀芳就不断鼓励安慰她，帮助她进行心理调节。最终，谢秋艳取得湖北省一等奖的好成绩。“初赛时，张老师主动指导我演练，为我指出需要改正的地方。省赛之前，老师还特地帮我联系外教再确认了一遍演讲稿。”谢秋艳同学表示，在复赛和决赛中，张老师都全程陪同并鼓励她，给予她信心，非常感谢张老师。

作为一名教育工作者，张秀芳用实际行动诠释了“学高为师，德高为范”的师者之风。“一分耕耘，一分收获”是她的座右铭，她始终坚信着，也一直这样践行着。