6月17日上午，我校在经纬报告厅举办面向“十五五”的民办高等教育创新发展高端论坛。学校董事、副校长汪澄作《实字当头，扎根大地——面向“十五五”应用型高校的使命》专题报告。来自武汉大学、厦门大学、湖北中医药大学等近60所高校的专家学者、校领导及企业界代表出席，各二级学院院长、教研室主任、专业负责人及骨干教师参加，论坛由常务副校长彭宇文教授主持。
汪澄副校长首先梳理了我国民办高等教育的发展现状。他谈到，根据2024年全国教育事业发展统计公报统计，全国共有高等学校3119所，其中民办高校803所，占比25.75%。民办应用型高校不仅为广大学生提供更多样化的平台通道，更有效缓解了公办高校优质资源的供给压力，更在推动产教融合、服务地方中小企业转型升级以及促进教育公平等方面发挥着不可替代的作用，已成为支撑我国从教育大国转向教育强国的重要力量。然而，当前应用型高校仍面临着四大突出挑战：专业调整滞后于产业快速迭代、师资队伍结构性转型困难、资源配置向学术型院校倾斜、职业本科高校带来的直接冲击。他重点指出，我国许多应用型高校存在“向上漂移”问题，容易被“双一流”评价体系牵引，导致定位摇摆——“想追求学术型，理论积淀不足；想靠技能型，实践又不到位”，这种“夹生饭状态”透支了办学公信力。随后，他引用潘懋元、菲利普·G·阿特巴赫、邬大光等中外学者的观点，论证了高等教育分类建设的必要性与紧迫性。
面对“优质教育不足”“教育内部的排斥与歧视”“教育内容与实际脱节”“数字鸿沟”等全球性困境，汪澄副校长提出回归教育本源的两个“实实在在”——实实在在办好应用型大学，实实在在培养应用型人才。其中，办学层面，要强调定位之实，扎根区域成为地方发展的“心脏”与“大脑”；治理之实，搭建行业企业深度参与的多元协同治理架构；师资之实，锻造“双师双能”专业化队伍；文化之实，培育创业精神与工匠文化。育人层面，应重视课程体系对接真实岗位能力、教学方法根植真实项目、实践环境实现真实浸润、评价标准聚焦真实产出。
报告最后，汪澄副校长表示，面向“十五五”，民办教育从业者应摒弃浮躁、守住定力，以“实”定位、以“实”治校、以“实”育人，在应用型高等教育赛道上跑出扎实足迹。
整场报告立足国情校情、贯通理论与实践、融合国际视野与国内实情，为武汉晴川学院及同类民办应用型高校在“十五五”时期的创新发展提供了清晰的探索思路与行动框架。
