他用语言播种智慧，和煦温暖；他用爱心书写责任，慈爱宽容。朱江鸿，作为武汉晴川学院电子商贸学院的教师，他潜心研究教学业务，十年如一日甘为孺子牛；作为科研工作者，他不忘初心，学高为师妙笔著文。

电子商贸学院教师朱江鸿

朱江鸿(右三)被评为学校2017年“优秀教师”，校长汪彬教授颁奖

百转千回，甘为孺子牛

20多年前，初入社会的朱江鸿做过很多不同的工作，生产线的一线员工、单位的临时工等等。后来，随着从事教育工作的哥哥引导，朱江鸿开始为自己的人生做规划——考研。

因为离开校园工作的原因，朱江鸿在专业基础上与其他考生有所差距。但正因经历过社会的洗礼，他更加珍惜求学的机会，唯有倍加努力去弥补。所幸，天道酬勤，2006年，朱江鸿被中南财经政法大学研究生院录取。

硕士毕业后的朱江鸿，义无反顾的选择成为一名教师。作为一名70后教师，一路坎坷，百转千回，终归学有所成。朱江鸿说，读书深造让他拥有了不一样的人生，而他，甘为孺子牛，希望教导更多的孩子，少走弯路，好好读书，铸就理想的人生。

朱江鸿利用工作之余到小学做义工

高瞻远瞩，慧眼看晴川

2007年，朱江鸿于投身教育事业，曾在武汉两所高校工作的他，积累了丰富的理论水平和教学经验。2014年，朱江鸿来到武汉晴川学院担任讲师一职。

关于晴川，朱江鸿用“温暖”一词来形容。在大多数同类院校中，教师上下班都需要打卡，但晴川学院却未这般要求，而是采用更人性化的管理制度，为教师工作提供更多便利。在这种模式下，教师本身被给予更多的信任，自己的责任感也逐渐增强，许多老师在课后、甚至寒暑假愿意主动为学生补课，辅导学生参加学科竞赛。

朱江鸿带学生到校企合作单位“楼兰蜜语”参观学习

朱江鸿带学生到黄冈参加第六届“三创赛”

朱江鸿相信，作为老师，需要不断的学习进步，才能教好学生。而武汉晴川学院与武汉大学一脉相承，武大老教授们所持有的师者精神，也让他敬佩和景仰。“每次看到那些老一辈的教授，都觉得自己做的不够好，他们身上那些闪光的地方，不断鞭笞着我向前。”朱江鸿说，自己常为老教授们对待工作的细心和耐心所折服，他们对青年教师的关注和支持，也让晴川涌现出越来越多的优秀教师。

牢记师德，良心育英才

“教育不同于其他行业，身为教师，你需要坚守自己的良心。”从教数十载，朱江鸿始终如一，对于教学不肯放松一丝一毫。他说，成为教师，既是梦想也是责任，作为教师，付出心血是必然的，对教育的热爱和责任感将时刻督促他。

为了身上这份责任，为了让学生学的更好，多年来，朱江鸿始终坚持精心备课，持之以恒。针对网络营销、电子商务、物流电子商务等与新兴发展且变化快的专业课程，备课前，朱江鸿总是查阅多种资料，结合最新的数据和案列，以达到备课的高度准确性。为了增强备课的针对性，他总是从学生的实际情况出发，来设计问题的难易度。上完每一节课，他都坚持写教学反思，以总结经验教训，作下一次备课的借鉴。遇到不明白或有争议的问题，他都乐意与院内其他的教师研讨。

付出就有收获，朱江鸿的教学成效不断提升，得到了学生、同事、家长、领导的赞许。2017年，朱江鸿被评为学校“优秀教师”；获得第四届青年讲课竞赛三等奖；2016年，教师考核获评优秀；其指导的学生连续多次在大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中获奖。

朱江鸿不仅关注学生们的学业，更关注学生们心理状态的变化，为此，朱江鸿特地考取了心理咨询师证。朱江鸿回忆说，几年前，2012级电子商贸学院的张磊在毕业前夕，因压力过大，渐渐产生抑郁和焦虑情绪，且愈演愈烈。朱江鸿在课堂发现了张磊的异常，试图多方与其沟通，也渐渐获得了张磊的信赖。有一天，朱江鸿突然接到张磊的电话，去外省求职的张磊遗失了行李，情急之下就拨通了朱江鸿的电话。想到在外孤立无援的学生，朱江鸿毫不犹豫转去了一笔钱，以解学生燃眉之急，并在电话里安慰张磊，不要害怕，不要乱想，赶紧回家。在朱江鸿的多方鼓励和帮助下，张磊的情况逐渐好转，最终顺利毕业。

“目前，我还计划在电子商贸学院成一个跨专业交流‘群’，包括线上和线下两种形式。”朱江鸿说，他希望不仅仅是自己来引导学生，学生之间、在校生和校友之间也可以互相交流成长。他更希望，学生们多走出去，开阔视野。而他，也将尽自己所能为学生创造条件，在校学有所成，出社会能找到一份满意的工作。

不忘初心，妙笔著文章

“科研，从来都是高校教学工作中不可分割的重要部分。”朱江鸿认为，好老师不光要会教书，还要善于总结，要能把经验写出来，给大家分享。

繁重的教学工作之余，朱江鸿还主持了“《电子商务》与《网络营销》综合实训平台构建研究”等科研项目，在《当代教育实践与教学研究》、《现代营销》等重要期刊上发表多篇论文专著。

朱江鸿认为科研能给教学带来很多帮助。他曾自费设计制作了一款电子商务实训APP，在APP上发布学习任务，检查学生们的学习情况。“老师太牛了。”学生们纷纷表示，这样不仅可以让老师直观地了解同学们的学习进度，及时答疑解惑，还可以加强与同学间的互动，增强师生感情。

朱江鸿将科研与教学相结合，在理论上不断深化，在教学方式上不断创新，提高学生们学习乐趣，促进学生对知识的深入理解。

春风化雨，绽李开桃。已是不惑之年的朱江鸿，仍坚持教师岗位，不断琢磨、思考、进步。寒来暑往，送走老生，迎来新生。朱江鸿说：“对于教育的坚守，本就没有什么豪言壮语可言，不过就是将心比心，不忘初心。”

别佳 吴子涵/文