“教师是对学生一生负责任的事业。”作为老师，她做到了知行合一，以最饱满的热情上完每一堂课，用最真挚的心对待每一个学生，让同学们感受到温暖，她就是武汉晴川学院商学院副教授董莎。2020年，她被学校评为“优秀教师”。用心教书，以情动人，以理服人，是董莎一直坚持的理念。
培养出有个性有思想的学生
“教育的目的就是孕育独立思想。”这是董莎在教学上坚守的原则。2009年研究生毕业以后，董莎就来到了武汉晴川学院。“独立之精神，自由之思想。”培养出有个性有思想的学生，一直是她的愿望。
“要充分尊重学生的主体地位，让学生充分融入课堂。”在教学方面，董莎坚持以学生为主，激发学生学习的动力；创设宽松的课堂气氛、精心设计课堂活动，点燃学生智慧的火花。“教学质量的好坏与教师的创新意识有直接的关系，以前那种‘满堂灌’的传统教学方式并不适合创新教育。”因此，在平时的教学中，她会加强引导型教学。她希望学生在课堂上要有问题意识和质疑精神，逐步培养他们的创新性与批判性思维能力。“董老师的课堂氛围总是非常活跃，她会用简明生动的语言为我们解释复杂的概念，让大家各抒己见，打破课堂上沉闷的气氛。”董莎的学生说道。
教学风格的形成并非是一蹴而就的，而是一个日积月累的过程。由于00后是非常重视体验感的一代，对他们而言，单纯的理论课是枯燥乏味的，所以董莎尝试站在学生的角度审视与修改课件。在教学过程中她会经常补充案例与学科前沿理论知识，同时将大企业实训的内容结合书本理论进行讲解，让学生能够更好地理解知识，锻炼其创造性思维。在平时授课中，董莎鼓励同学们自主学习。她经常会设定一个课题，让学生能够利用网络资源，筛选有用信息，并提出解决问题的措施，让学生学会独立思考。她主讲的课程《市场营销学》连续两年被评为优质课堂与公开示范课，深受学生喜爱。董莎表示，教师不仅要给学生教知识，更要重视教方法，练思维。
董莎老师的《市场营销课》被评为优质课堂
不断追求自身发展和提升
“教师展现在学生面前的是其全部的人格，而不只是‘专业’。”多年的教学经验让董莎对于教师职业有了更加深入的理解，教师应是不断追求自身发展和提升的人，在帮助学生的同时不断完善自己。她认为教育的魅力在于创造，这也正是当前她所追求的职业状态。“时代在进步，同样教学理念也需要创新。”教学的同时，董莎也会拓宽自身的知识广度和深度，储备专业以外的多种学科知识，以便于更好地融会贯通。
“做好一名老师，是完成自己的本职工作。做一名好老师，也是我对自己最高的要求。”除了投入精力和耐心，孜孜不倦地渴求新知，董莎还通过和学生沟通交流，调整自己的教学计划和授课方式，从不因循守旧，及时根据教学大纲不断推陈出新，致力于用最简单的方式让学生读懂、学透。“能把自己所思所想完整的展现给学生，让学生从中得到启发，我就会感到十分满足。”董莎说，看到学生收获知识，成长成才，这就是当老师最大的期待。
董莎老师参与编写教材《应用管理学》
教学之余，她积极参加教学科研项目，并在教学过程中不断反思，教材编写、科研成果转化、教学成果推广……她一刻不停歇。2015至2018年，董莎分别主持了“高校实践教学与企业需求契合性研究”“智慧湖北建设工程中的企业效能研究”两个项目；2018年参与编写教材《应用管理学》。读万卷书不如行万里路，行万里路不如严师指路。她鼓励理论联系实践，在指导学生参加各种比赛时多次荣获国家级、校级优秀指导教师等荣誉称号。
关心尊重每一位学生
刚来学校担任班主任的工作时，她与学生的关系非常密切。学生们在她眼中是可爱的，他们有自己的想法和追求，但也有迷茫的时候。“师者，传道授业解惑也。教师是学生成长的引路人，学生受教育的过程是人格完善的过程，我们要帮助学生成为一个有独立思想的人，同时也要关注他们的心理健康发展。”在和学生的接触中，董莎意识到了教师的责任不仅要关注学生的学习，更要帮助学生走上正确的道路。
在与学生相处时，董莎总是以鼓励引导的方式代替批评指责，站在同一层次的角度去尊重、了解每一位学生，关心他们的想法及需求，并为帮助他们解决问题做出努力。“董老师对我们很细心，也很耐心，感谢她的关爱，让我们感觉非常温暖。”市场营销专业叶翠同学说。
“我们总希望能经历更多有趣的事情，看到更多的好风景，品尝更多的美食，却忘记了阅读的魅力。”随着信息时代的快速发展，碎片化阅读变得越来越多。因此，在与学生的日常交流中，董莎非常重视引导他们进行深度阅读，养成阅读的好习惯。未经审视的人生是不值得过的，而阅读是当下可以认真审视人生的方法之一。“若知识只有广度没有深度，很容易人云亦云。”她认为，学生一定要博览群书，广泛的阅读才能奠定你无所不知的基础。
“教师这个职业的使命就是使学生适应时代的变化，活出生命的价值与意义。”痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。参加工作十余载，董莎对工作的热情和对学生们的关爱只增不减，她心有“大我”，以师者之德树人，以仁者之爱育人，以许身教育终不悔的执着，绘出最动人的答卷。
