“教育是静待花开的事业，也是需要不断突破创新的征程。”当万千行代码在屏幕上跃动成绚丽界面时，武汉晴川学院计算机学院段巧灵老师正用键盘书写教育的魔法。十二载春秋，她化身“数字时代的筑梦师”，以“双师型”教师的双重身份，在产教融合的沃土上深耕细作。她带领学生斩获全国大赛一等奖，将企业真实项目搬进课堂，编写嵌入数字化资源的新形态教材，更搭建起智慧学习平台，用数据精准导航学生成长。从三尺讲台到产业一线，她以“科研+竞赛”的双核驱动，为应用型人才培养开辟出一条智慧赋能的创新之路。

科研反哺教学，让学生边学边“实战”

在主持完成校级核心课程《Web前端开发技术》的建设中，段巧灵老师突破传统课堂的界限，引入了企业真实项目案例，构建了“理论+虚拟仿真+实战”的三维教学模式。这一教学改革成果最终形成省级新工科项目——新形态教材《Web前端开发技术》，该教材内嵌在线视频讲解和互动式练习题，致力于为学生打造一个全方位、沉浸式的学习环境，帮助他们紧跟技术发展的步伐。

在Web前端教学的探索中，段巧灵老师以行业脉搏为教学改革的指南针，将最新开源项目案例融入课堂，为学生架起理论与实践的桥梁。她主编的《Bootstrap技术教程》不仅是开发者的案头宝典，更成为连接学术与产业的无声纽带；发表的EI论文与核心期刊成果，如涓涓细流持续滋养学科建设，为专业发展注入学术动能。

在科研领域，她主持的省教育厅项目《基于深度学习的Web社区推荐系统算法研究》的成果也被转化为课堂案例，使学生能够通过推荐系统模拟实验，亲身感受代码如何驱动智能决策。这种“科研-教学-应用”的闭环模式，与学校强调的“应用型人才培养”理念高度契合。

智慧平台赋能个性化学习

作为校级实践项目《应用型高校智慧学习平台建设研究与实践》的负责人，段巧灵老师正在构建一个基于大数据的智慧学习平台。该平台通过分析学生的代码提交记录、在线测试成绩等多维数据，为学生精准推送个性化学习方案，使“因材施教”在数字时代焕发新的活力。同时，她负责的产学合作师资培训项目，将行业最新技术转化为可复制的教学模式，进一步推动教育与产业的深度融合。

面对学生考研与就业的彷徨，她创新提出“职业规划双轨制”，既以人文温度点亮学子前行的灯塔，又以专业深度铺就多元发展的通途。段巧灵老师的教育实践，不仅彰显了她对教育事业的无限热爱和不懈追求，也为应用型人才的培养提供了生动的范例。在她的引领下，学生们不仅掌握了理论知识，更在实践中锻炼了能力，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

从课堂到赛场，以赛促学结硕果

段巧灵老师深信“以赛促学”的理念，并在全国应用型人才综合技能大赛中荣获“匠心·园丁情”教师创课大赛二等奖，以及全国信息素养大赛一等奖指导教师称号。在备赛过程中，她实施“阶梯式”培养体系，从课堂项目实训到学科竞赛培育，再到企业真实案例演练，形成了一个“教-赛-产”深度融合的培养链条。她指导的学生在全国比赛中荣获一等奖，这一成就不仅彰显了她“团队协作比获奖更重要”的教育理念，也展现了她前瞻性的教学视野。

十二载晴川育人路，段巧灵老师以代码为笔，在键盘的敲击声中书写教育诗行；以项目为阶，助学子在实战中攀登高峰；以科研为翼，拓展认知的疆界。在智慧教育的浪潮中，她善用数据流与数字资源重构课堂生态，以教学评估为契机，在应用型人才培养的沃土上播种创新。正如她所言：“教育的画卷终将镌刻奋斗的色彩。”这份教育者的执着，正随着学校的发展愈发璀璨，成为人才培养路上永不褪色的光芒。