5月21日，武汉晴川学院开展党委理论学习中心组5月集体（扩大）学习暨学习教育专题研讨，专题学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、树立和践行正确政绩观正反面典型案例、学习领会习近平总书记关于网络强国的重要思想。
党委书记翟细春同志领学了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第二至第四章节（P15-P81）；习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时的重要讲话精神；习近平总书记在深入推进雄安新区高质量建设和发展座谈会上的重要讲话精神；《求是》杂志2026年第7期发表的习近平总书记重要文章《树立和践行正确政绩观》；习近平总书记在浙江工作期间树立和践行正确政绩观的理论和实践。
党委副书记、副校长向巍领学了中央层面树立和践行正确政绩观学习教育工作专班、中央纪委办公厅关于四川省昭觉县、湖北省文化和旅游厅及湖北艺术职业学院政绩观存在偏差、不顾实际使用财政资金问题的通报；中央层面正反面典型案例；湖北层面正反面典型案例。他指出，一是要坚持实事求是的办学原则，立足实际回应师生需求。办学工作必须始终锚定“以师生为中心”的发展理念，把民生需求作为决策的根本出发点。在制定各类发展规划、推进重大项目落地前，要建立畅通的意见收集渠道，通过座谈会、问卷调查、个别访谈等多种形式，全面、充分收集不同群体师生的真实想法与实际需求，全面梳理师生最关心的急难愁盼问题。所有决策都要从学校办学基础、发展阶段、区域特色等实际情况出发，坚决杜绝脱离自身实际、盲目跟风攀比的错误倾向，不搞“面子工程”“形象工程”，把有限资源用在真正能提升办学质量、改善师生体验的领域。二是要以典型案例为镜鉴，树立正确政绩观尊重发展规律。某大学原党委书记政绩观偏差的典型案例，为所有高校领导干部敲响了警钟。该案例中，相关负责人错误地把短期显性政绩放在办学利益之上，决策过程脱离学校实际，完全违背了高等教育发展的基本规律与体育职业教育的特有规律，本质上是政绩观扭曲带来的决策失当：决策前没有充分论证，过度依赖主观判断，带有明显的盲目性与随意性，全体领导干部要以此案例为镜鉴，时刻反思自身决策理念，始终把教育公益属性放在首位，树立“功成不必在我，功成必定有我”的正确政绩观，严格遵循教育规律与职业发展规律开展各项工作。三是要健全完善民主监督机制，做到问题早发现早处置。学校要进一步完善民主监督体系，把民主决策、民主监督贯穿重大决策的全流程：重大事项必须经过公众参与、专家论证、风险评估、集体讨论等法定程序，保障师生、学术组织、纪检监察等多主体都能参与到决策监督当中，从源头减少不科学决策产生的可能。同时，要建立动态问题排查与及时止损机制，对办学过程中出现的偏差性问题，不能讳疾忌医、隐瞒回避，要第一时间启动纠错程序，及时调整决策、叫停不当项目，将问题带来的负面影响和资源损失降到最低，保障学校办学始终走在正确的轨道上。
纪委书记、副校长罗宏运领学了《习近平总书记关于网络强国的重要思想概论》；习近平在中共中央政治局第二十三次集体学习时强调，要健全网络生态治理长效机制，持续营造风清气正的网络空间；习近平对网络安全和信息化工作作出重要指示强调 深入贯彻党中央关于网络强国的重要思想 大力推动网信事业高质量发展。他指出，一是要坚持党管互联网根本原则，牢牢把握网信工作正确方向。“十个坚持”的第一条就是坚持党管互联网，这是网信事业发展的根本保证，任何时候都不能动摇、不能偏离。二是要统筹推进信息化驱动与生态治理，筑牢网信事业发展根基。坚持发挥信息化驱动引领作用、健全网络生态治理，是“十个坚持”的重要要求，两者相辅相成、有机统一，共同支撑网信事业高质量发展。三是要统筹讲好中国故事与筑牢安全屏障，维护网信领域全局安全。在推进网信事业发展过程中，我们既要主动讲好中国故事、传播好中国声音，不断扩大网络空间的影响力话语权，也要始终绷紧网络安全这根弦，筑牢国家网络安全屏障，实现发展与安全的动态平衡。
会上，校党委理论学习中心组成员结合学习内容和工作实际作了主题发言。
会计学院党总支书记李勇围绕立党为公也是履职之基展开发言，他讲到要想有公心，就要做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。要站稳人民立场，凡是以对人民有利为准则。不贪大，不求全，功成必定有我，这种心气是我们的必备品。讲公道要会称一称公和私的分量，掂一掂是与非的界限，量一量义与利的取舍。就必须做到：一是要固本培元，理论上清醒是我们该有的认知前提，思想上成熟是我们应有的认知基础。二是要辨明义利，平衡“显”与“潜”。显绩是“务实”，潜绩是“谋远”，显绩是“景观”，潜绩就是“生态”，统一“上”与“下”。三是要攻坚克难，敢于斗争，敢于胜利，砥砺实干担当。关键在行，落点在实。
商学院党总支书记岳逸飞表示，政绩观的核心是把学生成长放在心上，政绩观的实践是聚焦主业，解决实际困难。政绩观的检验是学生与家长的认可。学生工作的政绩，不仅要关注当下，更要着眼长远。学生成长成才是一场接力赛，需要一代又一代学工人的坚守与付出。
计算机学院党总支书记王天见表示，将把科学决策贯穿办学治院全过程，重点抓好四个方面：一是党建引领要把牢决策方向盘。二是调研先行要夯实决策基本功。三是精准施策要找准决策发力点。四是依规办事要筑牢决策防火墙。完善议事规则、监督机制、信息公开制度，决策全程留痕、可追溯、可监督、可评价。涉及师生切身利益事项，坚持公开透明、程序正当，以公正公开公平赢得师生信任。从实际出发谋划事业和工作，在把握客观规律的基础上确定目标和举措，提出解决问题的新思路新办法，把科学决策转化为实实在在的办学成效。
机械与电气工程学院党总支书记张丽芳围绕“真”“抓”“实”“干”四个字，结合学院学生工作、党建工作、学生培养实际，与大家交流共勉。“真”是前提，解决“为谁创造政绩”的问题。“抓”是关键，解决“创造什么政绩”的问题。“实”是保障，解决“靠什么创造政绩”的问题。“干”是落脚点，解决“如何创造政绩”的问题。同时，也要正视短板，敢于改革。在学生培养、政绩观、教师发展方面，“真”是初心，“抓”是方法，“实”是作风，“干”是归宿。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”站在合格评估的新起点，面向审核评估的新征程和“十五五”的新蓝图，把“真抓实干”作为座右铭，把学生放在心上、把责任扛在肩上，以实打实的业绩推动学院的发展！
党委书记翟细春在总结讲话中强调，一是要牢固树立正确政绩观，以案为鉴抓好落实。要校准干事方向，把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，作为高校干部，我们的权力是师生给的，政绩必须用来服务师生、推动学校发展，不能当成个人的“垫脚石”，做决策首先要想清楚：是为学校长远发展，还是为个人短期政绩，把这个问题想明白才能不偏航。汲取案例教训。这次我们学习了正面典型，也剖析了某大学党委书记政绩观偏差的反面案例，这个案例就在教育系统，警示意义很强。对方出问题，根源就是政绩观扭曲：不顾学校实际盲目上项目、铺摊子，违背教育规律搞形象工程，浪费资源、耽误发展，伤了师生的心。大家要把自己摆进去，对照反思，坚决杜绝盲目决策、不搞劳民伤财的工程，时刻做到心有所畏、行有所止。要紧扣实际行动。对我们学校来说，落实正确政绩观要抓以下几点：实事求是，从学校发展阶段和资源实际出发，不盲目对标顶尖院校、不跟风攀比；民主决策，重大项目、涉师生利益的决策必须走调研、论证、集体研究程序，从制度上杜绝“一言堂”；久久为功，沉下心抓学科建设、师资培养这些打基础的事，一届接着一届干，只要给学校和师生带来实实在在好处，就是合格的政绩。二是要贯彻网络强国重要思想，筑牢校园发展根基。
结合学校实际，我们要抓好以下工作：坚持党管互联网，守住意识形态阵地。压实各单位主体责任，用好校园新媒体阵地，壮大主流舆论，加强校园网络内容监管，持续营造风清气正的校园网络空间，坚决防范错误思潮渗透。用好信息化驱动，推动学校数字化转型。加快数字校园建设，打通数据壁垒，实现“数据多跑路、师生少跑腿”。推动信息技术和教育教学融合，同时发挥我校学科优势，为国家网络强国建设贡献科研力量。守住网络安全底线，保障校园大局稳定。定期排查关键信息系统安全漏洞，常态化开展师生网络安全教育，完善应急响应机制，出现问题及时处置止损，防止小问题拖大。三是要抓好成果转化，推动学校高质量发展。要解决思想方向的“总开关”问题和具体工作的落实问题，就不能学用脱节，要做好以下转化：转化为坚定政治立场，始终同党中央保持高度一致，确保学校工作方向不偏；转化为解决问题的行动，主动排查本单位政绩观偏差、网信工作漏洞，列出问题、抓紧整改；转化为推动发展的动力，只要我们坚持正确政绩观，团结师生真抓实干，就一定能开创学校发展新局面。
