本网讯 4月21日下午，武汉晴川学院召开“课程思政”建设工作推进会。党委书记、教育督导专员翟细春，常务副校长许建国，副校长向巍、刘园园出席，各教学单位相关负责人、各专业负责人，教务处及相关职能部门负责人参加会议。

会上，副校长刘园园从“课程思政”的背景、“课程思政存在的主要问题”、“课程思政怎么干”等四个方面介绍了课程思政建设的工作基础及建设要求，并详细解读了“课程思政”建设推进方案。她指出，下一步学校层面将强化顶层设计、会议推动、出台文件、修订培养方案和教学大纲、明确具体做法，形成学校课程思政特色和亮点；教师层面要提高认识、掌握方法、积极实践。

思政课部桂姗介绍课程思政实施方案

会计学院院长欧阳电平进行思政建设经验分享

部分学院（部）就各自的“课程思政”建设经验做了分享交流。思政课部桂姗以《思想道德修养和法律基础》课程为例，从思政课程建设的指导思想、基本原则、总体目标、建设措施、保障方法五个方面详细介绍了公共课部思政课程改革方案。会计学院院长欧阳电平从“党史教育、党员引领、 教辅联动”三个方面结合《税务》、《国际金融》等专业课程进行了思政建设经验分享，为各教学单位提供了思路。计算机学院副院长潘雪峰以该院10余门专业课为例，就如何挖掘专业课思政元素，如何确定专业课育人目标的角度，向大家分享了建设经验。

常务副校长许建国主持会议，他肯定了各学院在推进课程思政工作中好的经验和做法，同时也分析了目前存在的不足，并指出了下一步的改进方向。一是教务处要做好统筹谋划，建立健全课程思政建设长效机制，形成相关部门协同联动、院系落实推进的工作格局，切实发挥课程思政育人功能，提升学校人才培养质量和水平；二是各教学单位抓紧落实，以系部为单位充分挖掘每门课程的思政元素，修改对应课程的教学大纲，形成全方位课程思政建设方案；三是各教学单位要充分发挥基层教学组织的能动性，加强课程思政研究，积极探索特色与亮点，形成课程有品牌、专业有亮点、学院有特色、教师有风格的课程思政局面。

党委书记、教育督导专员翟细春做总结讲话，他从学校“十四五”规划实际出发，阐述了课程思政在学校人才培养中的重要作用。就如何进一步推进课程思政和思政课程建设改革，翟细春书记提出了三个要求：

一是不断提高政治站位，聚焦根本形成共识。高校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，学生全面发展，需要各门课程、各个环节协同发力，全校上下要构建和形成“门门课程有思政，教师人人在育人”的“大思政”格局。

二是把握工作重点和关键环节，深化内涵建设。做好“课程思政”工作，基础在“课程”，核心在“思政”，关键在教师，方法在融入。推进思政课教育，关键是要结合新形势新要求，以改革的思维、创新的方法谋划和推进思政课建设，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的灵魂课程。

三是强化贯彻落实，统筹推进。校内各单位要主动扛起政治责任，紧密结合本学院学科专业实际，认真谋划、积极推进，带头落实好上级和学校关于课程思政建设与思政课程改革创新的具体任务，确保各项工作任务落地落实落细，为提升人才培养质量和推动学校建设发展做出积极贡献。 

文字 | 教务处

编辑 | 刘小丹

摄影 | 刘蕾