——武汉大学珞珈学院五年创新跨越发展札记

走进汤逊湖之滨的武汉大学珞珈学院，这里少了都市的喧嚣，充满了校园的宁静，在绿树掩映下的一栋栋校舍里，琅琅书声从教室的窗口丝丝缕缕如微风一般释放出来，置身其中仿佛又回到了自己的学生时代。  

武汉大学珞珈学院创建五年来，砥砺前行，佳讯频传。朝气蓬勃的校园里，荡漾在每个莘莘学子脸上的笑容盈满喜悦、自豪和骄傲。学院荣获“21世纪中国教育改革创新示范院校”、2009—2011年连续三年全国大学生英语竞赛一等奖、2010年全国电子设计大赛三个一等奖、2011全国软件设计与开发大赛一等奖；学院的考研率、学士学位授予率、毕业率、就业率、报考率年年攀高并位居全国同类高校前列；五年来学院没有发生一起学生安全事故……学院以令人瞩目的办学成绩，引起了社会的关注，更多有志青年把求学的目光投向了武汉大学珞珈学院这所美丽而充满活力的大学，渴望到此学习深造、成长成才。

紧紧依托百年名校    推动学院跨越发展

武汉大学珞珈学院是教育部批准的全日制普通本科学校，是百年名校武汉大学以新机制举办的唯一一所独立学院。百年名校武汉大学，以其悠久的办学历史、深厚的人文底蕴、齐全的学科门类、雄厚的师资力量、先进的办学理念、丰富的治学经验，为珞珈学院的发展提供着优质的教育资源和强有力的智力支撑。珞珈学院的学生可以享受武大国家重点实验室等教学资源；学习成绩优良的本科生，可以到武大本部选修课程，攻读双学位；专科生可参加武大本科自学考试，成绩合格，可获得武大自考本科毕业证书及学士学位证书。

珞珈学院的教学管理由武汉大学选派的骨干力量组成的团队承担。开设的主干课程由武大博士生导师及正、副教授主讲。学院比照武大同类专业并结合自身人才培养目标制订教学计划和培养方案。

五年来，珞珈学院依托独特的名校优势、地域优势、机制优势，加速起步，跨越式发展，短短五年时间已经在教学、科研、管理、校园文化等方面均取得长足进步，在全国独立学院中，后来居上，独树一帜。

以先进办学理念创办一流的大学

武汉大学珞珈学院在科学认识、切实把握、严格遵循高等教育办学基本规律与发展趋势的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部的文件精神，始终坚持独立学院“民、独、优”三大原则，充分发挥民办教育灵活、高效和母体优质教育资源两大核心优势，坚持独立办学，办让人民满意的高等教育。

珞珈学院通过几年的办学实践，在不断规范办学行为的同时，不断探索和逐步形成了适合独立学院办学实际的办学思路、办学理念。确定了“管理规范、要求严格、以德树人、质量第一”的办学思路，明确提出了把培养学生的四大能力，即学习能力、动手能力、创新能力和就业能力，作为整个办学事业的基本要求；确定了高级应用型人才的人才培养定位，提出办学以人为本、教学以教师为本、育人以学生为本的办学理念；学院把创建国际化、创新型、开放型的全国一流独立学院作为长期奋斗的宏伟目标。

珞珈学院根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求设置学科专业，在独立学院队伍中，办学起点较高，办学机制科学，办学质量上乘，办学特色鲜明。

以一流的师资团队    培育高素质的人才  

“大学之大，在于大师”，珞珈学院深知此理。学院选聘了学术造诣高、管理能力强的武汉大学专家教授担任学院下属的各系系主任，他们中有的是曾经在武汉大学担任过领导职务的博导，也有目前仍在武汉大学担任领导职务的专家教授；武汉大学派出以教授、副教授为主的教学经验丰富教师担任相关课程的任课教师。学院的专兼职教师中，教授41人，副教授54人，副高以上职称教师占教师总人数的43.4%。

有了经验丰富的管理团队和教学师资，学院发展如虎添翼：学院考研率、学士学位授予率、毕业率、就业率均居同类院校领先水平。学院2006级学生首次参加全国英语四级考试一次性通过率达67.1%；物流管理专业0611班一次性通过率达90.4%，接近武汉大学水平。2010年有近50名同学达到国家研究生初试线，2011年又有50多名同学通过研究生考试，占应届毕业生总人数的11.5%以上，考研通过比例在同类院校中位列前茅。被中国科学院录取的丁丽萍、袁江斌、被武汉大学录取的杨维珊……华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、华中农业大学、福州大学等多所“211工程”大学，众多名校和科研机构的榜单上，都有该珞珈学子的名字。

以就业为中心   创新“实践”教学管理模式

骄人的成绩来自武汉大学珞珈学院过硬的培养能力和科学的教学方式。学院把培养创新型高素质人才作为目标，以就业为中心，不断完善人才培养方案，优化人才培养模式，强化学生创新精神、实践能力的培养，逐步形成了注重实践、注重创新的人才培养特色。学院把实验教学改革作为重要工作来抓，通过在培养计划中规定科技创新学分，打造大实验平台和在实验教学中融入科研元素等方式，下大力气加强实践教学，使其不仅成为培养学生动手能力的有效方式，更成为提高学生创新能力的力量源泉。

珞珈学院将"创新"意识贯穿于学生培养全过程，把基础课、专业基础课、专业课的实验内容上下贯通，使不同门类课程的实验内容左右贯通，加强实践教学和第二课堂教学，构建了实践教学体系。学院还创造性地提出以素质教育为核心的“专业+技能”的新世纪育人计划，着力培养一专多能、一凭多证的复合型实用人才。新型的培养模式吸引了大批有志青年，报考武汉大学珞珈学院的学生连年增加，大批优秀考生进入校园，实现了入学素质高、学生培养质量优的良性循环。2011届信息管理系专科毕业生孙晶以复合型的综合素质和良好的个人气质，击败众多专业空乘专业的学生，脱颖而出，成为东方航空的“空姐”；电信系2011届毕业生以超强的动手能力击败众多重点高校毕业生被知名企业中兴国际录用……电气工程与自动化等专业的毕业生，还未毕业就被用人单位“盯上”。

一切为了学生   为了学生的一切

武汉大学珞珈学院坚持以人为本的教育理念，不断加强和改进学生教育和管理方式，做到教书育人、管理育人和服务育人，形成全方位育人、全过程管理的育人环境，培养学生积极向上、好学力行、团结拼搏、开拓进取的良好精神风貌。学院涌现出了“恪尽职守、无私奉献”的优秀学工干部王秀华、学生及家长深感救命之恩的辅导员谭文超、被家长赞为“当代活雷锋”的学生付小维等一批师生先进典型。

注重校园文化建设，建设和谐校园。珞珈学院充分发挥环境育人的功能，利用武汉大学深厚的文化底蕴，营造具有珞珈学院特色的、积极向上的校园文化氛围，开展了一系列丰富多彩的校园活动，培养学生积极的人生观、价值观。珞珈学子多次在全国各级文艺大赛中获得大奖。

为帮助经济困难的学生顺利完成学业，珞珈学院构建了完整的奖、助学体系，建立了大学生平安保险和大学生医保双重保险体系。2011年，全院共有1140名学生获得各类奖、助学金，占学生总数的20.6%，奖助金额高达244万元。

给学生成长撑起一片晴空。珞珈学院十分重视学生的个性发展，充分发挥学生社团和学生的积极性，开展各种主题教育活动及演讲、辩论、知识竞赛等，经常组织有关摄影、书画、小制作活动陶冶学生情操。一切为了学生，为了学生的一切。珞珈学院依法诚信办学、注重质量、突出特色的工作，赢得了学生、家长以及社会的认可。

“百年名校绽新蕊，鸳飞鱼跃兴方遒”这是院长汪彬研究员在建院之初对学院的美好期望。如今群贤毕至，弦歌不辍，作为新蕊的武汉大学珞珈学院正筚路蓝缕，挥斥方遒，向着更加美好的未来奋进！

                     （资料来源：《楚天都市报》2011年6月26日A29版）