本报讯 师资队伍建设是衡量一所大学办学水平与地位的主要标志，是学校稳定、健康、快速发展的前提、保障和关键所在。6月10日，学院出台了2013-2020年师资队伍建设发展规划（以下简称“规划”）。

   规划从教师总量逐步增长、师资队伍结构不断优化、教师培养初见成效、高层次人才引进有所突破等四个方面，回顾了办学以来师资队伍建设的主要成绩，并指出了存在的问题和不足。

规划提出了2013-2020年师资队伍建设的指导思想，明确了建设目标，即按照教育部对本科高校独立学院基本师资条件的要求，根据学院的发展目标，到2015年，学院师资队伍建设在教师总量、职称、学历学位等方面基本满足转制评估的要求；着力加强青年教师的培养，重点引进高学历、高职称的教师，优化师资队伍结构和质量，加强师资队伍的内涵建设，到2020年，最终形成一支师德高尚、水平较高、结构合理、相对稳定、专兼结合、开拓创新、富有活力、与学校发展相适应的高水平师资队伍。

规划提出了2013-2020年加强教师队伍建设的主要措施。一是成立师资队伍建设工作领导小组，加强组织领导；二是建立健全师资队伍建设工作院系（部）两级责任体系，将院系（部）两级责任落到实处；三是实施高水平教师引进、“珞珈名师”培育、“双师型”和“应用技术型”教师培育引进、教师国内访学实践、教师教学能力提升、学科专业带头人聘用等“六大计划”；四是不断完善教师队伍建设和管理的各项规章制度，逐年增加师资队伍建设经费投入，注重教师的思想政治工作，建立师德师风建设和教师思想政治工作长效机制。