张秀芳，武汉晴川学院外国语言文学学院专职教师。从教8年，她始终严格要求自己，热爱学生，踏实工作，践行着一个教师的神圣职责。虽没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，影响了一批又一批的学生。

外国语言文学学院专职教师张秀芳

董事长汪彬教授为“师德标兵”张秀芳（左一）颁奖

爱岗敬业，因材施教

来自河北的张秀芳，从小便是个“乖乖女”，听父母的话，认真读书，似乎就是她生活的主旋律。2006年，大学毕业的张秀芳第一次有了自己想要坚持的事情——成为一名教师。张秀芳说，她喜欢校园里的文化氛围，喜欢青年孩子们的青春活力，她热爱这样一份春风化雨、润物无声的伟大事业，更愿意为这份事业付出。

当被问及，你认为成为一名优秀教师最重要的品格是什么时，张秀芳毫不犹豫的说出两个字：坚持。坚持热爱工作、坚持专研学术、坚持关心学生……每一份坚持，都赋予她的人生不一样的意义。

“刚怀孕的时候，妊娠反应强烈，但绝不能耽误学生的学习进度，就是这样坚持再坚持的信念撑着我。”张秀芳依稀记得，那一年冬天，很冷，厚厚的羽绒服和隆起的腹部，让她走起路来有些吃力。一次，刚到学校，张秀芳便觉胃里一阵翻腾，在教学楼下的垃圾桶旁吐了很久。上课铃响起，张秀芳拍拍脸，挂出微笑，走进教室，又变成了那个满怀激情的张老师，谁也觉察不出这个孕妇清晨的那番经历。

“这么多年，我最自豪的就是从未因个人原因耽误过学生。”不论是爱人手术期间，亦或是咽炎严重发作期，张秀芳始终坚持在教学岗位上，以“干一行，爱一行，专一行”的原则要求自己，勤勤恳恳。

“我能说出班里每个同学的名字和特点。李梦雪踏实认真，但思维不够灵活，要多激发她的主动性；王磊不爱说话，但很聪明，是参加学科竞赛的好苗子……”提起自己的学生，张秀芳如数家珍。她说，好的教学，就是要因材施教，不能按照统一固化的教学模式。

张秀芳十分重视对学生能力和学习习惯的多方位培养。她常鼓励学生课前预习，自主学习和思考，并根据学生自身情况和能力来制定学习任务，让学生在快乐中学习。同时，她潜心研究教材教法，进行教学反思，从教学源头寻求人才培养新思路。其编写的教案在全校教案评比中荣获一等奖，所参编教材《英美文学简明教程》《新起点大学英语综合教程》等，也在学生中广受好评。

关爱学生，无微不至

爱，是教育的基础，是对学生的关注，体现在学生生活的方方面面。张秀芳把学生当做自己的孩子，不仅关心他们的学业，更关注学生成长的每个细节。

张秀芳课后与学生交流

一次下课后，张秀芳像往常一样，待学生全部走后才离开。刚出门，她便发现了在走廊角落里哭泣的熊安琪。原来，因家庭突遭变故，熊安琪担心无法继续完成学业，便躲在角落偷偷的哭。张秀芳得知后，毫不犹豫地拿出2000元，并告诉熊安琪学校一定会帮助她，让她安心准备期末考试。

2015级外国语言文学学院学生许秀，也是张秀芳的学生。“懂事”“刻苦”“学习好”，这是张秀芳对她的评价。“但是有一段时间，我发现许秀上课老走神，心事重重的样子。”张秀芳说。当得知许秀母亲身患癌症，家庭不堪负重时，张秀芳坐不住了。她积极组织募捐并带头捐款，同学们也纷纷响应，希望帮助许秀一家渡过难关。

张秀芳的付出，同学们都看在眼里。张秀芳的孩子快出生时，她所在班级的25名学生手工编制了199颗纸星星，满载着对老师的祝福。甚至，一些毕业多年的学生，也会在每年的教师节，为张秀芳送上节日的问候。张秀芳说，学生的牵挂，是她感到最骄傲和幸福的事情。

以校为家 无悔付出

“和学生一样，老师也是学校的主人翁，要把学校当成自己的家来爱护。”张秀芳将“大爱晴川”的精神铭记于心，积极参加学校组织的各类活动，发挥主人翁精神，尽心尽力地做好工作。

2016年，学校迎来十周年校庆，正式转设更名。为了做好校庆筹备工作，张秀芳与学院教师一同制定计划、联系接待校友、收集科研资料、邀请专家讲座、制作各种宣传展板条幅。下班后的张秀芳依旧满心牵挂着校庆工作，核对、梳理白天的工作，加紧完成接下来的计划，常常加班到一两点。

为此，张秀芳也迎来了家人的“抱怨”，都劝说她该好好休息。每当这时，张秀芳便笑着安慰家人，“学校也是家，家里要办大喜事，我怎能不尽心尽力呢。”

作为一名教育工作者，张秀芳用实际行动诠释了“学高为师，德高为范”的师者之风。张秀芳说，她将一如既往、无怨无悔地为学校的发展奉献自己的力量。

刘小丹 胡警文/文